Actividad 8. Aprendizajes Esperados

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS 2011-2017
SEMEJANZAS	DIFERENCIAS
Que logran los estudiantes al finalizar el grado escolar	Los Aprendizajes esperados de los tres niveles educativos se organizan con base en las mismas categorías, denominadas organizadores curriculares.
Metas de aprendizaje de los alumnos, están redactados en la tercera persona del singular con el fin de poner al estudiante en el centro del proceso.	Los Aprendizajes esperados gradúan progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que deben alcanzarse para construir sentido y también para acceder a procesos metacognitivos cada vez más complejos (aprender a aprender), en el marco de los fines de la educación obligatoria.
Su planteamiento comienza con un verbo que indica la acción a constatar, por parte del profesor, y de la cual es necesario que obtenga evidencias para poder valorar el desempeño de cada estudiante.	Cada aprendizaje esperado se formula en términos del dominio de un conocimiento, una habilidad, una actitud o un valor.
Los Aprendizajes esperados constituyen el referente fundamental para la planeación y la evaluación en el aula.